初中生作文加批改评语

  初中生处于写作能力和写作习惯养成的关键阶段,他们对写作表现出好奇和热情,但由于年龄和写作能力的限制,在写作实践中,初中作文往往会出现选材空泛、成文散乱、主旨不清等问题。下面是第一范文网小编为您整理的关于初中生作文加批改评语的内容,希望对您有所帮助!

初中生作文加批改评语一

  鸟儿的幸福是能在蓝天的怀抱里飞翔,鱼儿的幸福是在海洋的胸脯中尽情遨游,小草的幸福是能在大地母亲的摇篮下茁壮成长。它们都拥有幸福,但我的幸福呢?我迷茫。

  记得小时候,看到别的小孩和她的母亲手牵手去游乐园玩,我就羡慕不已,所以当时想要的幸福就是母亲牵着我的手去游乐园玩,母亲答应我了,我可高兴了。但这个约定不知不觉在她的忙碌中,岁月的蹉跎中被忘怀。

  上小学了,我想要的幸福是让母亲夸一夸我,我努力地考好成绩,每一次的分数都能让自己满意,但当我拿到她面前时却换来了她一句:别骄傲,接着是匆匆离开的背影。我以为是我做得还不够好,于是每一次都在朝着最好努力,但我发现在母亲心中没有最好,于是这个幸福随着我眼中希望的消失而消失。

  终于,初中了,就是现在。我偶尔想起小时候所追求的幸福,还是会笑得很开心,虽然当时都没能够实现一些,但至少有想要的幸福,现在呢,幸福是不是还是像小时候那样可望不可即?

  不,轻手轻脚的来了。

  随着学业的压力,我总熬夜的赶着进度。她在我的书桌上放下一杯热茶,然后看着我忙碌的身影悄悄离开;她陪着我亮着灯,无论多晚,总等到我关灯睡觉后,来帮我盖好被子才熄灯;她春夏秋冬的每个早餐都为我早早地准备好早餐,又总在门口注视着我上学的背影直到消失在路口;她总在观注着变化多端的天气,只要发现一点不对劲,就偷偷往我书包放一把雨伞;她总会在我放学前精心准备着点心,让精疲力尽的我回到家后能补充能量;幸福早已来到,只是我过去容易忽略。

  当幸福来敲门,她的敲门声无声无息,轻手轻脚,从身后缓缓抱住你给你许多温暖。你感受到你幸福的温暖包围了吗?

  评语:这篇叙事文章以过去想要“幸福”却没实现,长大的今天,在点点滴滴的生活中感受到母亲关爱的幸福相互对照,启示我们要知足常乐。运用对比式结构,欲扬先抑,情感真挚,结尾画龙点睛彰显主旨。

初中生作文加批改评语二

  清早起来,迎着朝霞,我和妈妈漫步在乡间的小路上。一阵凉风袭来,我忍不住打了个寒颤,啊!秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住:

  放眼望去,山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片,一簇簇,看上去那么可爱,充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落,露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。看,那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀?哦,那是柿子在太阳的照耀下,晶莹剔透,像一个个硕大的红宝石,使人垂涎欲滴。

  秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了,沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来,一阵微风吹过,掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞,忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来,像神话里的金甲武士,正威风凛凛地站岗放哨呢!田里坡上到处都有忙碌的农民在收割,还不时地传来欢声笑语,也许他们正在为秋天的收获而高兴吧!

  脚下小路两旁开满了白色的野菊花,它们虽然没有公园的菊花那么娇艳,但却让人百看不厌,因为它们身上散发着乡间的泥土气息。

  我爱百花齐放的春天,更爱果实累累,色彩斑斓的秋天,特别是乡间的秋天

  评语:这是一篇优美的写景叙事散文,文章开篇点题,描写了迷人的乡间秋天景色,构思大胆新颖、有独创性,寓情于景,情景交融,景物描写注重把握景物的特点。

初中生作文加批改评语三

  “哎——”随着老师的一声长长叹息声,试卷发下来了。当我拿到试卷时,我傻眼了:试卷上赫然印着鲜红的“87”!我问了问其他同学,原来成绩比我差的同学现在已经迎头赶上,并且超越了我!这,我拿着轻飘飘的试卷,却觉得它重逾千斤……

  “叮……”放学了,同学们陆陆续续往家走。我拖着沉重的步伐,慢吞吞地回到了家。吃饭时,爸爸问我:“宝贝,昨天考得怎么样啊?”我低下了头,用极小的声音回答:“8,87分。”爸爸听了,故作轻松地对我说:“没事儿,吸取教训,下次考好点就行了。”我边点头,边用眼角的余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上说没事儿,可他的嘴角不再上扬,眉宇间也露出了愁容。岁月无情,爸爸的目光不再炯炯有神,手臂也不再刚劲有力。真是可怜天下父母心,爸爸对我这么好,难道这就是我对他的报答……

  夜深了,孤独的星星发出一点点亮光,轻轻地照耀着蓝得发黑的夜空。仿佛一切都静止了,月光在雪白的墙壁上投出斑驳的碎影。我在床上翻来覆去,就是睡不着。就这样又折腾了好久,困意终于向我袭来,连星星也变得模糊……突然,动画片中神通广大的机器猫出现在我面前,它善解人意地问我:“看你的样子,好像不太开心呢。你有什么想办到的事吗?”“我想再考一次。”“好吧。”它边说边拿出任意门,让我钻了进去。

  这时,我系着红领巾,正乖乖地坐在椅子上呢。“这节课,我们考试。”老师把雪白的试卷发了下来。我拿到试卷后,信心十足,只用了一小会儿就做完了。做完后,我挨个逐个地检查,生怕有一丁点儿错误。卷子发下来后,鲜红的“100”让爸爸绽开了满意的笑容……

  假如时光可以倒流,我不回再让自己后悔!

  评语:这篇叙事文,叙述真实亲切自然,小作者用日常生活之事,来想象“假如时间可以倒流”的情景,给读者以真实、生动之感。描写很精彩,结尾“假如时光可以倒流,我不回再让自己后悔”,回想无穷。

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